立思考,达不到训练目的。但是如果你不提供,他们又很难弄清情况,无法定下正确的决心,也不利于训练。所以,这里应该这样写……”
他拿笔在纸上唰唰唰地用汉字书写,刘教员则负责将之翻译为斯瓦西里语,参谋一边拿本子记录下来,一边不停点头。
徐飞却听不明白,他耸耸肩,抬眼见导演部一片忙碌,都在紧张地准备中,当下踱步到覃教员那里,覃教员正组织另一个参谋完善导调计划,在问他:“你们的随机导调文书呢?调出来我看看。”
那人张口结舌道:“随机导调还要准备吗?不是随机出情况吗?”
覃教员一头黑线:“那肯定要准备啊,准备了不一定要用,但是不准备的话要用的时候就来不及了!你们是导演部,总不能随口给人下达导调吧,这些文书都有固定的格式内容,你们首先得把情况预想周密了,在什么时机、什么情况下下达什么导调内容,达成什么目的,如果这些都没有准备,依靠临时来决定,肯定就达不到效果。”
“那怎么办?”那人傻傻地问了句。
“那还能怎么办,我们赶紧先想几个情况,嗯,比如在这个阶段,你可以设想战斗到一定进程,部队蓝军占据绝对优势,嗯,来个弹药达到消耗限额,给他"."
出这个情况,让他们自己来处理。”
“那部队都带足了弹药啊?也没到达消耗限额呢?”
“啧!你们是导演部,演习的进度得你们说了算啊,你要任它打下去,说不定三两下就打完了,也达到不训练效果是吧?所以你看在这个阶段,红军有可能顶不住,你们就得给它调理一下,给蓝军出个情况,让红军缓缓,明白吗?”
见那个参谋还是没明白自己的意思,进一步道:“就算他们没有达到限额,也可以演练他们的情况处置嘛。要不这样,你们可以考虑在这个时候给蓝军出个情况,就这部兵力,弹药库被炸,或者起火,随便什么,反正就是不让蓝军继续打下去。你先准备着,先放那儿,万一要用的时候才有东西。
还有这里,你可以出一个情况,诱导红军来个电子干扰,不然按蓝军的兵力装备编成,红军根本就别想避过蓝军侦察,安全通过这里……”
徐飞摇摇头,他也不知道覃教员是怎么判断出那个阶段会出现什么情况的,不过貌似他说得有道理?
看来自己要想搞明白这些东西,还需要恶补一番基础知识才行,不是带个耳朵随便听听就行的。
他百无聊赖地左看右看,见旁边一台没人的电脑开着,屏幕上显示的是武器装备性能表,这是基本想定后面的一个附件,包括兵力编成、装备编制等等,此时上面罗列着一些武器装备,后面的表格中填了一些数字,还有许多是空白的。
他正要细看,一个黑人参谋手中拿着一迭纸过来,见徐飞正在自己电脑前,于是请教他道:“徐指导,这有问题吗?”
“哦,挺好,挺好!没问题。”徐飞赶紧起身让开。
那参谋将手中纸放在桌上,抄起鼠标问道:“对了,我想问一下,这个a100型300毫米火箭炮的最大射程和单发重量是多少啊?”
徐飞汗!
他哪清楚这个,这玩意虽然是a,但全军武器装备那么多,他也不可能一个一个都记得住吧!
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